Teacher Training | Smiley Rhythm 微笑音符

Reggio Inspired Teacher Training

第

屆

瑞吉歐導向美感探究
師資培訓講座

2025.03.29

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03.30 現正報名中

您對美感創意教育充滿熱忱？

瑞吉歐教學方法的起源

瑞吉歐教學方法(The Reggio Emilia Approach)源於二戰後的義大利北部瑞吉歐・艾蜜莉亞這個城鎮。當時瑞吉歐正面臨戰後重建、經濟復興的挑戰，而城鎮中一群對教育有熱忱的人逐漸開始聚集，教育家及各領域專家開始了一系列的教育反思及再造。

其中最具代表性的，就是設立者 Loris Malaguzzi 的一篇名為《孩子的一百種語言》的詩，提醒我們應該更重視孩子們的各種表現以及他們的溝通方式，認真傾聽、密切關注，並和孩子共同學習。

瑞吉歐教學方法

常常覺得瑞吉歐教學法很抽象？

想了解瑞吉歐教學法在教室中的實務嗎？

想成為創意源源不絕的老師嗎？

瑞吉歐教學方法的特色

Project

1.方案/專案

方案/專案是瑞吉歐方法中學習的主軸，所有的學習探索活動都圍繞著方案的主題。

3.圖文記錄

圖文記錄，是一連串動態發展的總和，它訴說著一群老師及孩子在探究一個問題時所經歷的事情。

Documentation

Atelierista & Petagogista

2. 藝術家與教育家

在瑞吉歐的學校中，除了教育專業的老師之外，還有藝術家、領域專家提供老師及孩子們多元領域的學習刺激。

4.素材

不論是回收的或是全新的材料，希望培養孩子的是一種「探索及研究的能力」，面對變化多端的素材庫，孩子漸漸習慣思考「這是什麼?我可以如何利用它?」

Materials

想了解瑞吉歐，為何找微笑音符教育機構？

5.瑞吉歐故事週

每年5月在義大利瑞吉歐舉辦，在城鎮的各個角落中，遍佈了各種大人、小孩均可參與的文化活動，如話劇、音樂、舞蹈等，該期間市內的美術館、博物館均免費開放讓市⺠參與。

Reggio Nara

6.美感教育

美感源自於對於生活細節的重視及品味，瑞吉歐方法鼓勵孩子們透過美感教育感受生活中的點點滴滴，藉此培養更敏銳的好奇心、探究心。

Aesthetics

從義大利瑞吉歐出發，再於台灣教育界落地萌芽

Smiley Rhythm 微笑音符從創立之初，便立下了團隊使命：「讓每一個幼兒都能在充滿美感、音樂及創意的自然和建築環境中長大。」2016年起，團隊前後參訪視察義大利瑞吉歐四次，深深被瑞吉歐方法所揭示的開放哲學和學習的美感所吸引，並支持著團隊在台北經營幼兒園、托嬰中心、才藝班、線上課程，持續透過各種教學形式實踐瑞吉歐精神，其教學理念與方法獲得許多家庭的高度肯定。

以推廣美感創意教育為己任，團隊曾於台北華山、松山文創園區、PPP時尚藝文空間、臺灣當代文化實驗場C-LAB舉辦『 Smiley Rhythm 創意祭』，以展覽、講座、工作坊等多元形式，展出孩子與老師們的共同創作，提供參觀者結合藝術、教育、美感及創造的豐富體驗。希望『創意學習』和『美感生活』能夠成為台灣社會深厚的文化底蘊，形成重要的社會資產。

從瑞吉歐教學法到
美感教育

首創結合瑞吉歐理論與實務

瑞吉歐教學法近年來逐漸受到全球矚目，然而，我們卻觀察到在台灣很可惜較缺乏完整資訊，推廣美感教育之路也總是充滿待克服的現實挑戰，因此，微笑音符決定將實務經驗結構化輸出為本師資培訓講座，分享給一樣在這條路上努力的教育夥伴。

Aesthetics is synonymous to knowledge

— Claudia Giudici, President of Reggio Children

「美感與知識同義」，這句話強調美感與知識等同重要，也提醒了我們在學習的路上，經常偏重知性的學習，而輕忽美的感受，或許是因為「美」沒有標準答案難以量化衡量吧！但正是因為「美」沒有唯一的標準答案，而讓每一個人的答案都變成了其中一種可能。也因此，在沒有標準答案的領域裡，每一個人的興趣都能受到尊重，並逐漸成為一種專屬於他的獨特語言。

作為教師、家長的我們

「如何能跳脫既定思考模式，設計更有創意的美感課程？」

「如何透過開放式對話引導孩子，讓孩子成為真正的自己？」

「如何藉由多樣化的素材，培養孩子探究及表達的能力？」

講座特色

師資培訓適合對象

想認識瑞吉歐方案教學的老師、家長
對美感與創意教育、相關教案設計有興趣
想成為兒童藝術老師的準老師
想成立才藝班、或幼教學校的經營者
想體驗專業藝術工作坊的藝術工作者
認同理念且未來有機會想成為微笑音符合作夥伴的你

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講座六大優勢

經過實務驗證的濃縮精華

從美感藝術教育理論扎根

實務演練手把手教學

獲得教案 | 立即開課

師資認證 | 教學機會

結識同好 | 持續進修

經過實務驗證的濃縮精華

兩天15小時濃縮瑞吉歐完整理論與實務，涵蓋微笑音符經過多年實務驗證後所萃取出之精髓，透過理論講解、實務分享、工作坊三種主要進行方式達到扎實且有效果的培訓。

從美感藝術教育理論扎根

理論重要嗎？我們相信從理論哲學出發，更能深刻地帶來心態上的轉變跟知識內化，這也是歷屆學員結訓後感受最深之處，講座中將探討「教育的本質為何？」、「美感藝術在兒童教育中的角色？」在此基礎上再帶學員認識瑞吉歐教學法與相關實務。

實務演練手把手教學

講師精心設計多達3-4場工作坊(Workshop)，讓學員直接演練學習到的理論與技巧，並可立即獲得講師的回饋與協助。例如在「藝術活動發想與設計實作工作坊」當中，學員將參與藝術課程的設計，並換位思考站在孩子的角度接受講師引導進行創作，體會開放式引導教學所帶來的感受。

獲得教案 | 立即開課

獨家授權提供整套《美感科學探究 - 感覺設計師》課程教案，超過50個五感探索實驗活動提案，可立即開課應用在約30小時的課堂。取得講座的認證師資資格後，可直接進行授課，或是以此教案為基礎自行修改運用，創造出您專屬的課程內容。

師資認證 | 教學機會

提供完訓者瑞吉歐導向美感探究課程講師資格，證書與時數證明；未來微笑音符如有師資招募需求、實習計畫、現場觀摩機會將優先聯繫完訓師資。

結識同好 | 持續進修

透過講座與美感創意教育領域其他優秀老師交流與合作，並可免費加入「台灣瑞吉歐方法研究會」，未來可優先參與參訪、藝術工作坊、教學實習等活動。

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講師資歷

Co-founder, Mr. Chen

日本東京大學都市工學研究所碩士、國立台灣大學國際企業系學士，畢業後於日本 Panasonic System Networks 擔任系統工程師。2015年與平井千晴共同創辦微笑音符音樂語文教室、2017年微笑音符幼兒園、2019年微笑音符托嬰中心、2022年石牌微笑音符幼兒園。義大利瑞吉歐國際幼兒教育研習結訓。目前擔任微笑音符兒童教育機構共同創辦人暨執行長、瑞吉歐導向美感探究師資培訓講座講師。

Tr. Shellaine

Shellaine畢業於澳洲國立大學視覺藝術學士(Bachelor of Visual Arts)、昆士蘭科技大學初等教育學士(Bachelor of Teaching, Primary)，並經常受邀於印染、剪紙藝術國際工作坊，活躍於日本、台灣、泰國與愛爾蘭。